Région Haute Matsiatra, Madagascar – Dans le cadre du projet TAFA, une session de formation dédiée à la pédagogie inclusive a été organisée à l’attention des enseignantes et enseignants de l’École Nationale d’Informatique (ENI) de Fianarantsoa.

Cette initiative vise à intégrer durablement l’approche inclusive dans les contenus pédagogiques et les pratiques d’enseignement, afin de mieux répondre à la diversité des profils étudiants.

En accompagnant les équipes pédagogiques, le projet TAFA contribue à rendre l’enseignement supérieur plus accessible, équitable et adapté aux réalités des jeunes malgaches.

 

Vers une pédagogie inclusive au service de tous les apprenants et apprenantes

Cette action s’inscrit pleinement dans la mission du projet TAFA : promouvoir un enseignement supérieur inclusif, capable d’accueillir et d’accompagner l’ensemble des étudiantes et étudiants, y compris celles et ceux en situation de handicap ou de vulnérabilité.

Grâce à cette formation, les enseignant(e)s ont pu :

• Comprendre les principes fondamentaux de l’inclusion dans l’enseignement supérieur ;
• Identifier des adaptations pédagogiques concrètes et applicables dans leurs cours ;
• Renforcer leurs compétences pour accompagner des publics diversifiés ;
• Favoriser un environnement d’apprentissage respectueux des différences et des besoins spécifiques.

Ces apports permettent de faire évoluer les pratiques pédagogiques vers des approches plus inclusives et centrées sur l’apprenant(e).

 

Un partenariat stratégique pour l’innovation pédagogique

La réussite de cette formation repose sur un partenariat solide et engagé, réunissant :

• Humanité & Inclusion – Programme Madagascar, porteur du projet TAFA,
• L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) – Afrique Australe et Océan Indien, pour son appui technique et institutionnel,
• L’ENI Fianarantsoa, acteur majeur de l’innovation pédagogique et de la formation numérique à Madagascar.

Cette collaboration illustre l’importance de la synergie entre acteurs académiques et partenaires du développement pour faire progresser l’inclusion dans l’enseignement supérieur.

 

Former les formatrices et des formateurs pour bâtir un enseignement supérieur inclusif

En renforçant les capacités des équipes pédagogiques, cette initiative contribue à installer une culture de l’inclusion dès la formation des formateurs et formatrices. Elle pose ainsi les bases d’un système éducatif plus juste, où l’inclusion devient une norme.

Le projet TAFA poursuit son engagement en faveur d’une éducation inclusive à tous les niveaux, convaincu que l’enseignement supérieur joue un rôle clé dans la construction d’une société plus équitable à Madagascar.