Former les acteur(trice)s de terrain pour transformer durablement l’avenir des jeunes : tel est l’objectif de la formation aux Life Skills inclusifs portée par les projets MAHADIMBY et TAFA, organisée à Antsofinondry du 21 au 25 juillet 2025.

En renforçant les compétences des formatrices et formateurs, cette initiative vise à accompagner les jeunes malgaches vers davantage d’autonomie, d’insertion professionnelle et d’engagement citoyen, dans une approche résolument inclusive.

 

 

Former les formateur(trice)s : un levier stratégique pour l’inclusion des jeunes

Placer la formation des acteurs et actrices de terrain au cœur des actions constitue un choix stratégique fort. En développant les compétences pédagogiques, les projets MAHADIMBY et TAFA favorisent un effet multiplicateur. En effet, chaque formateur(trice) formé(e) devient un relais durable de l’inclusion et de l’employabilité des jeunes sur son territoire.

Cette approche s’inscrit dans une vision à long terme, où les compétences humaines et sociales sont considérées comme des piliers essentiels du développement des parcours professionnels.

 

Une formation collaborative et multisectorielle

Cette séance de formation a réuni des représentantes et représentants de structures publiques, associatives et de formation professionnelle, notamment :

• Le Ministère de la Jeunesse et des Sports (MJS),
• Le Réseau ZARA,
• Le CNFPPSH ou Centre National de Formation Professionnelle des Personnes en Situation de Handicap,
• Le Centre de Formation Professionnelle d’Antsofinondry,
• Plusieurs partenaires techniques et financiers engagés pour la jeunesse.

La diversité des profils présents a permis des échanges riches, favorisant une approche transversale de l’inclusion et un partage d’expérience ancré dans les réalités locales.

 

Life Skills inclusifs : des compétences essentielles pour la vie et l’emploi

Les Life Skills, ou compétences de vie, regroupent des aptitudes fondamentales pour la réussite personnelle et professionnelle, telles que :

• La communication interpersonnelle,
• La gestion du stress et des émotions,
• Le travail en équipe,
• La pensée critique et la prise de décision,
• La confiance en soi et l’adaptabilité.

Dans une perspective inclusive, ces compétences sont enseignées pour être accessibles à tou(te)s les jeunes, y compris ceux et celles en situation de handicap ou de vulnérabilité sociale. Ces méthodes pédagogiques permettent ainsi de répondre à la diversité des besoins et des parcours.

 

Une dynamique collective au service d’un avenir plus inclusif

Cette formation illustre la mobilisation collective des projets MAHADIMBY et TAFA en faveur d’une jeunesse inclusive, autonome et résiliente à Madagascar.

Les équipes adressent leurs remerciements chaleureux :

• Au Ministère de la Jeunesse et des Sports (MJS) pour son implication active,
• Aux partenaires techniques et financiers pour leur soutien constant,

Aux formatrices et formateurs pour leur engagement auprès des jeunes.